Projeto de trabalho em sala de aula com integração de
tecnologias
Projeto Procel: “Energia: Se ligue nessa ideia”
Publico
Alvo: Comunidade escolar (docentes,
discentes, funcionários da Pré- Escolar Municipal Fada Encantada E. M. Benedito
Pereira Lima)
Apresentação
do projeto: “Energia: Se ligue nessa ideia”
O projeto será desenvolvido com
professoras, funcionários, alunos e seus familiares..
A proposta do projeto envolve
atividades e ações que levem a reflexão sobre o consumo consciente de energia
elétrica, propondo mudanças de hábito de todos os envolvidos, de modo que essas
mudanças levem à redução do consumo e a importância em mantê-lo reduzido.
Objetivos:
Despertar a consciência em todos
os envolvidos da necessidade de economizarmos energia no planeta;
Levar a reflexão de que a energia
move o mundo sob vários pontos de vista e que o princípio de conservação da
energia, a redução do consumo e dos impactos ambientais são de fundamental
importância tanto para a sociedade quanto para a comunidade escolar;
Estimular os envolvidos a pensar
de onde vem a energia que alimenta lâmpadas, faz chuveiro esquentar etc.
Falar de energia vinculando o
tema a outras questões ambientais.
Combater o desperdício de energia
elétrica na escola, e posteriormente nas residências dos envolvidos.
Metodologia:
É importante estudar o tema, não
abordando superficialmente, mas informando, esclarecendo, pesquisando, de
maneira que as ações saiam do simplesmente “apague a luz para não gastar
energia”.
Sendo assim, o primeiro passo é fazer
um levantamento do consumo de energia cortando os gastos da escola, que será
feito pela equipe responsável pelo projeto, com o objetivo de ao final com as
mudanças promovidas por ele, compará-lo a uma segunda pesquisa, avaliando o
resultado alcançado.
O próximo passo é o
desenvolvimento de ações pedagógicas de informação e conscientização, que levem
ao consumo inteligente e sustentável da energia elétrica, sendo este trabalho
ponto de partida para o que será desenvolvido posteriormente com alunos e seus
familiares.
Para mobilizar a comunidade
escolar e promover discussão e reflexão sobre o tema seguiremos as seguintes
etapas:
1. Informação/sensibilização:
Vídeo (desenho animado) “Kika: De Onde Vem a Energia Elétrica?”.
2. Explicações lúdicas, com cartaz
ou maquete, discutindo de onde vem a energia, e que impactos ambientais seu mal
uso pode causar.
3. Com o vídeo e pesquisas sobre
o que já está sendo trabalhado em sala com as professoras, levar o projeto aos
alunos .
4. Fixar pela escola
cartazes/lembretes informativos, com mensagens sobre o consumo consciente de
energia elétrica.
5. Teste: “Fique Ligado”. Todos
os envolvidos receberão uma pesquisa para testar seus hábitos pessoais de
consumo de energia elétrica. A equipe responsável fará a coleta e levantamento
destes dados registrando-os num gráfico que apresentará o perfil dos
envolvidos.
6. Apresentação para todos os
funcionários da escola os dados
coletados pela equipe que trazem: gráfico do consumo nos últimos meses e
compará-los aos meses de 2011, aparelhos e iluminação da escola e como estão sendo usados.
7. Lançar ao grupo participante a
problematização: a partir das pesquisas apresentadas, como mudar os hábitos de
todos, de modo que o consumo de energia elétrica chegue a média ideal, chegando
a esse ponto, como mantê-lo ou reduzi-lo ainda mais. Fazer coleta, registro e
apresentação das sugestões.
8. Falar de energia vinculando o
tema a outras questões ambientais, como
a quantidade de materiais que vai para o lixo e que poderiam ser
reciclados ou reutilizados a fim de diminuir a exploração de recursos naturais.
9.A Importância da Reciclagem
para o Meio Ambiente
10.Desfile: lixo é um luxo
11. Anjos da Luz: Toda semana será escolhido um aluno
por ano de escolaridade para observar o desperdício e tomar providências
necessárias como: apagar a luz, fechar torneiras, etc.
12. Trocar na escola lâmpadas
incandescentes por fluorescentes.
13. Implantar na escola coleta
seletiva de lixo.
Avaliação:
Por final a equipe fará outro
levantamento de dados do consumo de energia elétrica da escola e irá fazer a
comparação destes com os primeiros levantados antes do início do projeto,
faremos o mesmo com o teste “Fique Ligado”.
Em uma reunião com todos os
envolvidos será apresentadas a avaliação e as mudanças, ou não, do perfil de
consumo, assim como dos hábitos e uso da energia dentro da escola.
Como reflexão discutiremos a
importância do tema abordado, os resultados alcançados, como continuar o
trabalho com os alunos e como levá-lo a seus familiares. Buscaremos também a
fala do grupo expondo se houve mudanças nos seus hábitos dentro da escola e em
suas residências.
